6月17日，为了践行我校服务地方基础教育的办学宗旨，贯彻《中国教育现代化2035》提出的“完善区域教育发展协作机制和教育对口支援机制，深入实施东西部协作，推动不同地区协同推进教育现代化”的目标要求，推动丽江市基础教育改革和现代化发展，提升丽江市小学教师信息化教学能力，由教育部四校援建单位长沙师范学院在我校挂职干部、《学前教育研究》编辑部主任张建国提议，长沙师范学院附属小学张华校长倾力相助，丽江师范高等专科学校教师教育学院主办，丽江市实验学校和丽江市教体局协办的“小学教师信息化教学能力协同提质现场研讨”活动顺利在丽江市实验学校开展。活动中长沙师范学院附属小学张华校长及其骨干教师团队的马笛、彭娜、何苗、张迎香老师分别带来了小学数学、语文、美术、道德与法治四节信息化教学典型案例，张华校长就信息化教学改革、信息化教学实施情况以及智慧校园建设做了详实的分享。根据疫情防控要求，现场参加此次活动的有丽江市四县一区的90余名骨干教师，通过线上推送共有6000多人同时观看了直播，丽江师专组织师生在教室同步观看并组织了研讨。这次信息化时代教学改革的活动给丽江市小学老师带来了巨大的震动，开阔了视野，增长了见识，引起了对自己利用信息技术开展教学方式的深刻反思。

上午，四位年轻教师展示了信息化教学的示范课。首先是长沙师范学院附属小学马笛老师执教一年级的数学《100以内数的比较大小》，马老师开始便用平板发送了情境练习，接下来的探究新知、游戏巩固、现场考核等环节均采用了不同形式、不同介质的信息化手段，全体孩子积极参与其中，练习中高效的统计出孩子们的答题情况，准确定位哪个孩子出错以及出错的情况，更有针对性的进行及时纠正，让观摩者们深深体会到信息化的迅速高效。

接下来长沙师范附属天健小学彭娜老师执教了二年级的语文《蜘蛛开店》，彭老师声情并茂，情感饱满，极具代入感，她将故事情节、画面融入屏幕中，指尖轻点调出生字书写的动态画面，令在座老师惊叹信息技术的神奇。

更让观众叹为观止的是长沙师范附属创远小学何苗老师执教的三年级美术《听听画画》。何老师借助信息技术手段巧妙地将音乐和美术结合，展现了音乐的节奏、旋律和美术的线条、色彩和点的关系，最后让孩子听音乐，将自己的感受用点、线条和色彩画出来，开了一场“画布上的音乐会”，令所有观众耳目一新，行走了一场真正的艺术之旅。

最后长沙师范附属春建小学张迎香老师为五年级孩子执教了道德与法治《块头大不等于强》，张老师借助先进技术手段给五年级的孩子们带来大量的信息资源，发送资料包，让孩子们自主学习、小组讨论、全班交流，充分发挥了电子终端的优势，为教学锦上添花。

下午长沙师范学院附属学校张华校长做了题为《智慧赋能 创新发展》的专题讲座。与以往讲座不同，张华校长运用“智慧”的方式做了一场“智慧”的讲座。讲座从“智慧课堂提效率、在线教学聚优势、网络联校促均衡”三个方面展开。她现场操作示范通过信息技术为学校管理、教师教学、作业批改等带来的便利，可以节省出学校领导、老师们的大量时间，做更多有益于教育教学的探索。

张建国教授提到此次活动是要促进丽江市基础教育的对外交流，对接中东部地区的基础教育，学习借鉴先进地区的先进经验，让丽江市基础教育教师适应信息化时代教学的要求，提高信息化教学能力，为提升丽江市基础教育教学质量提供支撑。在服务丽江基础教育上，丽江师专肩负重要的历史责任，我们将继续为此做出自己的努力和贡献。

参加活动的老师们反响非常强烈，引起了激烈的讨论，他们大开眼界，受益颇多，感受到信息技术的强大，智慧化教学的便捷高效，表示要反复观摩学习。有的老师说：“今天的活动，感觉一觉醒来自己不会教书了。但我们还得与时俱进，不能落在后头。”这话道出了信息技术发展的迅猛，使得我们丽江市的小学老师们有些难以适应，但也表明了老师们要奋进学习努力赶上的精神状态。

丽江专教师教育学院教师观摩示范课后深受触动，开始反思自己的课堂教学与信息技术的结合程度。学生们纷纷表示，要在在校期间认真学习信息技术，把信息技术转化为科学教学的能力，为今后做个优秀的小学教师，打好坚实基础。