为引导学生感受中国传统文化的魅力，体会楹联艺术的趣味。11月13日晚19点，由丽江师范高等专科学校校团委广播站在图书馆报告厅举办“丽师青年大讲坛——妙趣横生的楹联艺术”活动。本次活动由唐光国副教授担任主讲人，由赵海兰、李国良担任主持人。

活动上，唐光国副教授依次为同学们介绍了对联的起源、发展、特点等八个部分的内容。

对联，雅称“楹联”，也叫对子。对联起源于桃符。桃符是指，古时人们在春节来临之时，会在两块深红色的桃木板上，书写“神荼”和“郁垒”字样，或画出二神图像，悬挂于大门两侧，意在镇邪驱鬼、祈福纳祥。唐光国教授以五代十国时期后蜀国国君孟昶（公元919-965）的对联为例子，“新年纳余庆，嘉节号长春”，来说明的对联所展现的“吉祥纳福”的美好意味。

对联艺术的发展经历过几个阶段，到宋代，对联已经非常普遍。王安石《元旦》中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”展现了对联文化在此阶段的普及性。而明朝时期，开国皇帝朱元璋也被称为“对联天子”，就贴对联一事，他曾下过一道圣旨，“春联之设，自明太祖始，帝都金陵，除夕传旨：公卿士庶门上,须加春联一幅”，从中也可看出，明朝对楹联文化的重视。

唐光国教授提到了对联的几个特点，字数相等，词性相同。他举例苏小妹和秦观的对联“闭门推出窗前月，投石冲破水中天”来说明这几点。结构相同，平仄相对，他举例“白日依山尽，黄河入海流”和“国破山河在，城春草木深”两句对句，说明了这两点。除此之外，还有上下联不能重字这样的特点，对联文化的丰富特点，也从侧面展现了对联文化的深厚特性。

最后，唐光国老师向大家传授了学习创作对联的几个技巧。创作对联：需要由小到大，从易到难；也需要“应景而作，因事而题”。他用自己写的“伴咚咚钟声，歌新年伊始花华色，燃熊熊篝火，跳新年伊始阿丽里”这一对联举例，向同学们说明了创作过程中需要注意的问题。最后，他强调，熟练背诵，才能更好的创作对联；才能更好的体会对联文化的独特魅力。

本活动旨在带领同学们深入了解楹联文化的魅力，挖掘传统对联文化的价值，加深同学们对楹联文化的认识。倡导同学们，深入了解中国传统文化，争做楹联文化的传承者与宣传者。